Год педагога: учителю – меньше отчётов, больше денег
Уходящий 2023 год был объявлен годом педагога и наставника. Идея заключается не в том, чтобы просто обозначить очередные 365 дней в календаре какой-то определённой темой. Дело в том, что таким образом государство пытается направить все ресурсы на обсуждение и решение проблем в той или иной сфере.
Скажем, прошлый 2022 был годом волонтёра – и мы видели, какое огромное значение имели поддержка и взаимопомощь для тех, кому она была нужна, в том году появилось множество организаций волонтёров и результат их работы – спасённые жизни.
В этом году – акцент на сферу образования. Основных проблем у педагогов, в общем и целом, всего три: невысокие доходы, засилье бюрократии и снижение популярности профессии. Их обсуждали на заседании Государственного Совета «О повышении роли и престижа педагога и наставника». Президент обратил внимание чиновников на дисбаланс в оплате труда учителей, вызванный разным уровнем доходов в регионе – в результате наблюдается переток учителей туда, где зарплаты выше. «Труд учителя должен оплачиваться по единым понятным и прозрачным правилам, иначе между регионами накапливается разрыв в качестве обучения, растёт дефицит педагогических кадров. Я прошу Правительство предложить системные решения проблемы оплаты труда учителя», обратился Президент Российской Федерации.
Губернатор Севастополя также является руководителем рабочей группы Госсовета по образованию. Именно ему первому и дал слово президент. Михаил Развожаев затронул проблему престижа профессии учителя, отметив качественные изменения 2023 года, которые заложили основу государственного суверенитета в отечественном образовании: «Учительский труд перестал быть «образовательной услугой», это главное достижение. Началось огосударствление исторического образования в Российской Федерации: единый национальный учебник отечественной и всеобщей истории. Возвращена воспитательная роль школы, появились советники по воспитанию, уроки с ребятами «Разговоры о важном», которые идут во всех регионах, создано «Движение первых», отметил Михаил Развожаев.
Михаил Развожаев предложил ещё раз пересмотреть «бумажную» загрузку учителей и снизить требования к отчётности – ведь педагогу теперь нужно заниматься не только образованием учеников, но и воспитанием, а когда это делать? В Министерстве выразили готовность пойти навстречу. Я обратил внимание на важную деталь: исторический опыт Севастополя пригодился в масштабах всей страны: «В Севастополе «Разговоры о важном» начинались серией уроков о «русской весне», горьких уроках Майдана и единодушной народной воле севастопольцев и крымчан быть с Россией. Эти уроки прошли потом благодаря Министерству просвещения как единые федеральные по всей стране и нашли большой отклик в сердцах», сказал губернатор Севастополя.
Уверен, что делать это нужно было гораздо раньше, тогда и вопросов о том, почему в 2022 году руководством нашей страны были приняты такие решения, было бы гораздо меньше. Всё-таки особенности взаимодействия с Украиной мы здесь, в Крыму и Севастополе знаем, видели собственными глазами, а не по телевизору. Теперь такие уроки будут ежегодными, что тоже полезно.
